المعوقات الإدارية التي تواجه الإدارة المدرسية في تطبيق مشروع مناهج الرياضيات والعلوم الحديثة بمدارس التعليم العام الحكومية بمحافظة جدة من وجهة نظر المديرين
مؤلف
الثعلبي، سعيد بن مبارك بن سعيد.
الملخص
أهداف الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات الإدارية التي تواجه الإدارة المدرسية في تطبيق مشروع مناهج الرياضيات والعلوم الحديثة بمدارس التعليم العام الحكومية بمحافظة جدة من وجهة نظر المديرين من خلال تحديد المعوقات البشرية والتنظيمية والمادية التي تواجه الإدارة المدرسية في تطبيق مشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم، والتعرف على أبرز الآليات التي يمكن من خلالها التغلب على المعوقات الإدارية التي تواجه تطبيق المشروع من وجهة نظر المديرين، والكشف عن الفروق الإحصائية بين متوسطات تقدير المديرين حول المعوقات تبعا لمتغيرات المؤهل العلمي و سنوات الخدمة والمرحلة التعليمية والدورات التدريبية. منهج الدراسة وأداتها : اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من جزءين رئيسين؛ الجزء الأول: المعلومات العامة، والجزء الثاني: مكون من محورين؛ الأول: يشمل المعوقات الإدارية التي تواجه الإدارة المدرسية في تطبيق المشروع بمجالاتها الثلاثة: البشرية، التنظيمية، المادية والتجهيزات المدرسية تضمنت 13 فقرة، والمحور الثاني: يقيس المقترحات للتغلب على المعوقات والتي اشتملت على 31عبارة تم تطبيقها على عينة استطلاعية والتأكد من الصدق والثبات. مجتمع الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من 544مديرا تم اختيار 144منهم بأسلوب العينة العشوائية البسيطة، فتم استرداد 252استبانة، وتم استبعاد 25استبانة ، فكان العدد النهائي 227مدي ار. أهم نتائج الدراسة : تتلخص أهم نتائج الدراسة فيما يلي: إن المتوسط الكلي لدرجة وجود المعوقات الإدارية التي تواجه الإدارة المدرسية في تطبيق مشروع مناهج الرياضيات والعلوم بمدارس التعليم العام بمحافظة جدة بدرجة كبيرة. وجاء محور المعوقات المادية والتجهيزات المدرسية بالرتبة الأولى، ثم تبعتها المعوقات البشرية، ثم المعوقات التنظيمية. وأبرز المعوقات البشرية التي تواجه الإدارة المدرسية في تطبيق مشروع الرياضيات والعلوم: ""كثرة الأعباء الموكل بها المعلمون"" و""قصور تدريب المعلمين على مهارات التعلم الذاتي بالمناهج الحديثة"". وأبرز المعوقات التنظيمية: ""كثرة التعاميم والأعمال التحريرية التي يقوم بها مدير المدرسة مما يحد من متابعة تدريس المنهاج""، و"" تأخر تسديد عجز المعلمين في المدارس من قبل إدارة التعليمية بداية كل عام دراسي"". والمعوقات المادية: ضعف مشاركة المؤسسات المجتمعية في دعم برامج المدرسة، و قلة تفعيل المعلمين للسبورة الإلكترونية أثناء الموقف التعليمي.
