العلاقة بين التمثيلات الرياضية المتعددة وحل المسائل اللفظية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
مؤلف
الحربي، محمد سويد عايض.
الملخص
ىدفت الدراسة إلى بحث العلاقة بتُ التمثيلات الرياضية ابؼتعددة وحل ابؼسائل اللفظية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي . واستخدـ الباحث ابؼنهج الوصفي التحليلي ، وتم إعداد اختبارين : اختبار التمثيلات الرياضية ابؼتعددة ، واختبار حل ابؼسائل اللفظية . وتكونت عينة الدراسة من 415طالب من طلاب الصف السادس الابتدائي بدنطقة القصيم واسفرت نتائج الدراسة عن : ابلفاض مستوى التمثيلات الرياضية ابؼتعددة بوجو عاـ لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ، وذلك عند مستوى دلالة إحصائية ( . ) 5.54وبينت النتائج ابلفاض مستوى التمثيلات الرياضية بالألفاظ لدى طلاب الصف السادس الابتدائي بطريقة أكبر من التمثيلات الرياضية باستخداـ الرسوـ أو ابعداوؿ أو الرموز ، كما بينت النتائج وجود علاقة طردية قوية عند مستوى دلالة ( ، ) 5.51بتُ كل من القدرة على التمثيلات الرياضية ابؼتعددة والقدرة على حل ابؼسائل اللفظية ، وكشفت النتائج عن وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بتُ كل من حل ابؼسائل اللفظية والقدرة على التمثيلات الرياضية للرسوـ عند مستوى دلالة ( ، ) 5.51ووجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة إحصائية ( ، ) 5.51بتُ حل ابؼسائل اللفظية باستخداـ الرسوـ ، وبتُ استخداـ التمثيلات الرياضية بالرسوـ . وبوجو عاـ توجد علاقة ارتباطية قوية بتُ التمثيلات الرياضية ابؼتعددة ( باستخداـ الرسوـ ، ابعداوؿ ، والرموز ، والألفاظ ) وبتُ قدرة طلاب الصف السادس الابتدائي على حل ابؼسائل اللفظية ( التي تتضمن في حلها : استخداـ الرسوـ، وابعداوؿ ، والرموز ، والألفاظ ) على التًتيب ، وبدعتٌ أنو كلما كانت قدرة الطالب على التمثيلات الرياضية باستخداـ الرسوـ عالية ، كلما كانت قدرتو عالية أيضاً على حل ابؼسائل اللفظية التي يعتمد حلها بدرجة كبتَة على استخداـ الرسوـ ، وبابؼثل توجد علاقة طردية قوية بتُ قدرة الطالب على التمثيلات الرياضية باستخداـ ابعداوؿ ، وحل ابؼسائل اللفظية التي يعتمد حلها بدرجة كبتَة على استخداـ ابعداوؿ ، وىكذا العلاقات الثنائية بتُ التمثيلات الرياضية ابؼتعددة ، وبتُ حل ابؼسائل اللفظية ،
