تهدف الدراسة التعرف على مدى إدراك وكلاء المدارس لمهام مدير المدرسة الإدارية والفنية في مدارس التعليم العام بمدينة حائل من وجهة نظر أفراد الدراسة وهم ( وكلاء ومديري المدارس ومشرفي الإدارة المدرسية ) والتعرف على الفروق بين إجابات أفراد الدراسة حول مدى إدراك وكلاء المدارس لمهام مدير المدرسة باختلاف المتغيرات الآتية : ( الوظيفة – الخبرة في العمل الحالي – المؤهل – المرحلة التعليمية )