الاحتراق الوظيفي وعلاقته بالمناخ التنظيمي لدى المشرفات التربويات بإدارة التعليم بالعاصمة المقدسة
مؤلف
فصيح الدين، سوزان بنت صديق بن زكريا
الملخص
ملخص الدراسة عنوان الدراسة: الاحتراق الوظيفي وعلاقته بالمناخ التنظيمي لدى المشرفات التربويات بإدارة التعليم بالعاصمة المقدسة. الباحثة: سوزان بنت صديق زكريا فصيح الدين أهداف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الاحتراق الوظيفي وعلاقته بالمناخ التنظيمي لدى المشرفات التربويات بإدارة التعليم بالعاصمة المقدسة. منهج الدراسة: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي من خلال استخدام الاستبانة، وبعد التأكد من صدق وثبات أداة الدراسة، تم تطبيقها على عينة الدراسة المكونة من (183) مشرفة تربوية بإدارة التعليم بالعاصمة المقدسة. الأساليب الإحصائية المستخدمة: تم استخدام برمجية (SPSS) لحساب التكرارات والنسب المئوية، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، اختبار (ت)، اختبار تحليل التباين (ف)، اختبار شيفيه، الانحدار المتعدد، معامل الارتباط . أهم نتائج الدراسة: توصلت الدراسة للنتائج التالية: 1- أن استجابة أفراد عينة الدراسة لواقع الاحتراق الوظيفي لدى المشرفات التربويات بإدارة التعليم بالعاصمة المقدسة على مستوى الأداة ككل جاء بدرجة (منخفض)، وبمتوسط حسابي عام (2.34). 2- واقع المناخ التنظيمي السائد لدى إدارة التعليم بالعاصمة المقدسة من وجهة نظر المشرفات التربويات على مستوى الأداة الكلية جاء بدرجة عالية، وبمتوسط حسابي عام (3.89). 3- أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين المتوسطات الحسابية لمستوى الاحتراق الوظيفي لدى المشرفات التربويات بإدارة التعليم بالعاصمة المقدسة على مستوى الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي-نوع الإعداد-التخصص-سنوات الخبرة في الإشراف التربوي-الحالة الاجتماعية). 4- أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين المتوسطات الحسابية لدرجة اتخاذ القرارات وتفويض الصلاحيات تعزى لمتغير التخصص ولصالح التخصصات الأخرى. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين المتوسطات الحسابية لدرجة الأسلوب الإداري والقيادي حسب متغير التخصص ولصالح التخصصات الأخرى. 5- أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سالبة عند مستوى دلالة (0.05) بين مستوى الاحتراق الوظيفي للمشرفات التربويات والمناخ التنظيمي السائد لدى إدارة التعليم بالعاصمة المقدسة على مستوى الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية ، 6- أظهرت النتائج أن المناخ التنظيمي السائد في إدارة التعليم بالعاصمة المقدسة يسهم في مستوى الاحتراق الوظيفي لدى المشرفات التربويات بإدارة التعليم بالعاصمة المقدسة بنسبة تقريبية بلغت (52%). 7- أنه كلما كان المناخ التنظيمي السائد إيجابي كلما انخفض الاحتراق الوظيفي لدى المشرفات التربويات بإدارة التعليم بالعاصمة المقدسة. أهم التوصيات: وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة : أوصت الدراسة بعدد من التوصيات من أهمها: تخفيض عبء العمل لتخفيف الاجهاد الانفعالي لدى المشرفات التربويات بإدارة التعليم بالعاصمة المقدسة لما أظهرته الدراسة من شعور عال في الإنهاك والضغوط الوظيفية من خلال: إلغاء الأنظمة والنماذج الورقية القديمة، لتطبيق الإدارة بلا ورق، والاكتفاء بالنماذج الحديثة الواردة في منظومة الأداء الاشرافي الصادرة من الادارة العامة للأشراف التربوي، و إشراك المشرفات التربويات في وضع الأهداف وتطويرها، بالإضافة إلى تصميم دورات تدريبية تتضمن موضوعات عن التغلب على الضغوط الوظيفية واستثمارها في جوانب إيجابية. الكلمات المفتاحية: الاحتراق الوظيفي، المناخ التنظيمي، الاشراف التربوي، الضغوط الوظيفية.
