أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان وإمكان استفادة المملكة العربية السعودية منها دراسة مقدمة إلى قسم التربية ... /
مؤلف
الشلاش، عبد الرحمن بن سليمان.
الملخص
هدفت الدراسة إلى رسم تصور مقترح لنمط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في المملكة العربية السعودية في ضوء دراسة أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان، وإمكان الاستفادة منها وسعت الدراسة للإجابة على الأسئلة الآتية: 1 -ما أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان؟ 2 -ما العوامل المؤثرة على أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان؟ 3 -ما أوجه التشابه والاختلاف بين أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان؟ 4 -ما وجهة نظر أساتذة التربية في الجامعات السعودية وخبراء التربية والتعليم وأصحاب العمل في الجوانب التي يمكن أن تستفيدها المملكة العربية السعودية من أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان؟ 5 -ما العوامل المساعدة على استفادة المملكة العربية السعودية من أنماط التكامل بين التعليم الثانوي العام والفني في أمريكا وألمانيا واليابان من وجهة نظر فئات الدراسة
