دراسة تقويمية للائحة تقويم الطالب الجديدة (1419 هـ.) ومدى فاعليتها في العملية التعليمية من خلال عينة من معلمي ومشرفي المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة التعليمية
مؤلف
الحسني، إبراهيم بن حسين بن إبراهيم
الملخص
دراسة تقويمية للائحة تقويم الطالب الجديدة 1419هـ ومدى فاعليتها في العملية التعليمية من خلال عينة من معلمي ومشرفي المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة التعليمية . أهداف الدراسة : 1. الكشف عن مدى فاعلية لائحة تقويم الطالب الجديدة في تحقيق أهداف السياسة التعليمية من وجهة عينة الدراسة . 2. الوقوف على سلبيات وإيجابيات تطبيق اللائحة من أجل المساهمة في تطويرها مستقبلاً تمشياً مع ما جاء فيها من توصيات . 3. التعرف على الفروق المحتملة بين استجابات عينة الدراسة حول مدى فاعلية اللائحة وفقاً لاختلاف متغيرات الدراسة. 4. التوصل إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات والتي تسهم في تطوير اللائحة مستقبلاً كتغذية راجعة لتحسين العملية التعليمية والتربوية .
