المبادئ التربوية المتضمنة في سورة المؤمنون
مؤلف
الأندنوسي، هناء محفوظ قمر الدين
الملخص
موضوع الدراسة : المبادئ التربوية المتضمنة في سورة "" المؤمنون "" . الهدف منها : إيضاح المبادئ التربوية التي في سورة "" المؤمنون "" ، واستنباط الآثار التربوية القيمة الناجمة من تطبيقها في حياة الفرد والمجتمع ، وتأييد جميع ذلك بالأدلة النقلية من القرآن العظيم والسنة النبوية الشريفة وأقوال علماء الدين والتربية. منهج الدراسة : أستُخْدِمَ المنهج الاستنباطي في استنباط الآثار التربوية الناجمة عن تطبيق المبادئ التربوية في حياة الفرد والمجتمع . فصول الدراسة : قسمت الدراسة إلى خمسة فصول ، هي : الفصل الأول : وعنوانه ( خطة البحث ) وقد اشتمل على موضوع البحث ، وأهميته ، وأهدافه ، وتساؤلاته ، ومنهجه ، ومصطلحات الدراسة ، و الدراسات السابقة . الفصل الثاني : وعنوانه ( دراسة تحليلية لسورة "" المؤمنون "" ) وقد شمل ترتيب السورة ، و مكانتها و فضلها ، وسبب تسميتها بسورة "" المؤمنون "" ، ومناسبة السورة لما قبلها وما بعدها من السور ، و الموضوعات التي اشتملت عليها سورة "" المؤمنون "" ، والمؤمنون كما وصفهم الله في القرآن الكريم . الفصل الثالث : وعنوانه ( المبادئ التربوية المتضمنة في جانب العقيدة ) وقد احتوى على مبدأ الإيمان بالله تعالى ، والآثار التربوية الناجمة عن تطبيقه ، ومبدأ الإيمان بالكتب وآثاره التربوية ، ومبدأ الإيمان بالرسل وآثاره التربوية ، ومبدأ الإيمان باليوم الآخر وآثاره التربوية الناجمة عن تطبيقه في حياة الفرد والمجتمع . الفصل الرابع : وعنوانه ( المبادئ التربوية المتضمنة في جانب العبادات ) وقد انطوى تحته مبدأ الخشوع في الصلاة والآثار التربوية الناجمة عن تطبيقه ، ومبدأ إيتاء الزكاة وآثاره التربوية ، ومبدأ التقوى وآثاره التربوية ، ومبدأ الدعاء وآثاره التربوية ومبدأ الخشية وآثاره التربوية الناجمة عن تطبيقه على حياة الفرد والمجتمع . الفصل الخامس : وعنوانه ( المبادئ التربوية المتضمنة في جانب الأخلاق ) وقد انضوى تحته مبدأ الإعراض عن اللغو وآثاره التربوية الناجمة عن تطبيقه ، ومبدأ الأمانة وآثاره التربوية ، ومبدأ الوفاء بالعهد وآثاره التربوية الناجمة عن تطبيقه في حياة الفرد والمجتمع . واختُتِمَت الدراسة بخاتمة ضمت خلاصة الدراسة ، وأهم نتائجها ، وبعض التوصيات و المقترحات المتعلقة بها . وكان من أهم النتائج المتوصل إليها : 1)اشتمال سورة "" المؤمنون "" على العديد من المبادئ التربوية العظيمة القيمة ، التي تحقق الفلاح في الدنيا والآخرة ، والفوز بالخلود في جنة الفردوس . 2)المؤمنون بالله تعالى حق الإيمان يغمرهم الشعور بالأمن والطمأنينة في السراء والضراء على حدٍ سواء ، وبالرضا بما قسمه الله لهم من الأقدار . ومن التوصيات : 1.اهتمام المؤسسات التربوية المختلفة بتوجيه الناس إلى إدراك أهمية هذه المبادئ التربوية في حياتهم العامة والخاصة ، وتربيتهم عليها . 2.الحرص على أن يكون كل مسلم أميناً مع ربه ، ومع غيره ، ومع نفسه ، في جميع الأوقات . ومن المقترحات : (1)مواصلة البحث في سور القرآن الكريم وإيضاح ما تضمنته من مبادئ تربوية أخرى لم يُتطرق إليها مسبقاً ، وفي هذا إبراز لشمولية الدين الإسلامي ، وإبراز لأسبقيته في ميدان التربية لجميع ألوان التربية الوضعية الأخرى
