تتناول الرسالة موضوع مدي فاعلية تطبيق برنامج تدريبي مقترح قائم علي المعايير الوطنية لإعداد المعلمين في تطوير الأداء التدريسي لمعلمات التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية واتجاهاتهن نحوه ولتحقيق الهدف قامت الباحثة بتطبيق المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي في جمع أدبيات البحث.