تتناول الدراسة تفعيل تصور مقترح لمناهج العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجيل القادم وأثره علي الفهم العميق وتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدي طالبات الصف الخامس وقد اعتمد البحث علي المنهج الوصفي وشبه التجريبي عند وصف وتحليل الأدبيات والدراسات ذات العلاقة بمتغيرات البحث.