تهدف الدراسة الي التعرف علي مدي تأثير استخدام القراءة الاستراتيجية التعاونية في تدريس اللغة العربية علي تنمية مهارات الفهم القرائي والتفكير ما وراء المعرفي لدي طلاب المرحلة المتوسطة ولتحقيق الهدف من الرسالة استخدم الباحث المنهج المختلط الذي يشمل الوصفي التحليلي وشبه التجريبي.