تهدف الدراسة إلي التعرف علي مدي فاعلية وحدة دراسية رياضية قائمة علي نظرية تريز (TRIZ) لتنمية مهارات التواصل الرياضي والتفكير الإبداعي لدي طالبات الصف الثالث المتوسط ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهجين الوصفي التحليلي شبه التجريبي في اجراء هذه الدراسة.