تهدف الدراسة الي التعرف علي أثر فاعلية تطبيق برنامج إلكتروني قائم علي التصميم الشامل للتعلم في تنمية التحصيل القرائي لدي التلميذات ذوات صعوبات التعلم في القراءةر وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي في خطوات اجراءات تطبيق البحث واشتملت العينة علي 14 طالبا من طلالبات برامج صعوبات التعلم في الصفين الخامس والسادس الابتدائي.