تهدف الدراسة الي التعرف علي واقع ممارسة معلمي صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي في خطوات اجراءات تطبيق البحث واشتملت العينة علي 78 معلما بواقع عدد 66 معلما و 12 معلمة من مناطق جيزان وصبيا وعسير.