تطبيق الأنشطة الرياضية المكيفة للتلميذات ذوات الاعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمات
مؤلف
آل حمود، نهى بنت يحي ابراهيم بن حسن
الملخص
هدف البحث الحالي إلى معرفة طرق ممارسة التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية للأنشطة الرياضية المكيفة من وجهة نظر المعلمات، والكشف عن التحديات التي تواجه المعلمات، وتحول بينهم وبين تكييف الأنشطة الرياضية، وتطبيقها، والتعرف على المقترحات، والحلول التي تساعد في التغلب على التحديات التي تواجه المعلمات في تكييف وتطبيق الأنشطة الرياضية المكيفة. ولتحقيق تلك الأهداف؛ استخدمت الباحثة المنهج النوعي، وتكونت العينة من ثماني معلمات من معلمات التربية الفكرية في منطقة جازان. ولجمع البيانات أجرت الباحثة مقابلات فردية شبه منظمة مع المعلمات المشاركات، وللتوصل لنتائج البحث تم تحليل البيانات باستخدام خطوات التحليل النوعي المكونة من ست خطوات كما وضحها Braun and Clarke (2012)، وأسفرت النتائج عن أن لدى معلمات التربية الفكرية إدراكًا بمدى فاعلية الأنشطة الرياضية المكيفة في حال تطبيقها بالشكل المناسب للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية من حيث الجوانب التربوية، والاجتماعية، والصحية، ولكن التحديات التي ذكرتها المعلمات كانت تعوق عملية تكييفها، وتطبيقها، وحصاد فوائدها، فذكرت المعلمات تحديات متعلقة بتكييف وتطبيق الأنشطة الرياضية في البيئة المدرسية؛ حيث إن هناك نقصًا في المرافق المهيأة، والأدوات، والأجهزة الرياضية المساعدة. كما يغيب عن المجتمع المدرسي الوعي بهذا المجال، وأهميته، ويعتبر نقص الكوادر المختصة من أبرز التحديات المهنية التي ذكرتها المعلمات، وتطرَّقت المعلمات إلى المشكلات والتحديات النفسية التي تعاني منها التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية؛ كضعف تقدير الذات، وعدم الثقة بالنفس، والرغبة في العزلة، والانسحاب. أما فيما يتعلق بالمقترحات، والحلول المساعدة في التغلب على التحديات المعوقة؛ فتمثلت في مقترحات تربوية، وتعليمية تتضمن استخدام الألعاب التعليمية، والاستراتيجيات المناسبة للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية، والتي تساعد على زيادة الدافعية، والرغبة في ممارسة الأنشطة الرياضية. كما تضمنت مقترحات متعلقة بأفراد الكادر التعليمي من حيث تثقيفهم، وتوعيتهم، وتوفير الكوادر المختصة، والمساعدة، ومقترحات مادية، ومجتمعية؛ كتوفير المرافق، وتهيئتها، ودمج التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية مع قريناتهن من التعليم العام في الأنشطة الرياضية، وإقامة الشراكات المجتمعية بين النوادي الرياضية والمدارس. ومن هنا خرجت الباحثة بعدد من التوصيات، والمقترحات لدراسات مستقبلية._x000D_
الكلمات المفتاحية: المعلمات - التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية - الأنشطة الرياضية المكيفة - دراسة نوعية.
ملاحظة
إشراف : دكتور خالد محمد محمد ابو الغيث.
