الملخص
هدفت الدراسة الى الخروج بتصور مقترح لتطوير أداء مراكز الموهوبين بإدارات التعليم في منطقة عسير، من خلال التعرف على متطلبات ومعوقات تطوير أداء مراكز الموهوبين بادارات التعليم بمنطقة عسير (إدارية وتنظيمية ــ فنية ــ مالية وتقنية ــ شخصية) لدى معلمي ومعلمات الموهوبين ومشرفي ومشرفات الموهوبين من وجهة نظرهم, وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي, والاستبانة أداة للبحث، وتكون مجتمع البحث من جميع معلمي ومعلمات الموهوبين ومشرفي ومشرفات الموهوبين بإدارات التعليم بمنطقة عسير, وبلغت عينة البحث (93) شخصا , وقد توصل البحث إلى عدة نتائج أبرزها: أن عينة الدراسة موافقون بدرجة عالية على جميع متطلبات تطوير أداء مراكز الموهوبين ،حيث جاءت المتطلبات الشخصية في المرتبة الأولى يليها في المرتبة الثانية المتطلبات الفنية وبدرجة موافقة عالية أيضا ثم يليها المتطلبات الإدارية ثم المتطلبات المادية والتقنية أيضا بدرجة موافقة عالية أي أن جميع الأبعاد الخاصة بالمتطلبات حصلت على (موافق بدرجة عالية ) من وجهة نظر أفراد العينة .وأظهرت نتائج الدراسة كذلك : أن عينة الدراسة موافقون بدرجة عالية على معوقات تطوير أداء مراكز الموهوبين ،حيث جاءت المعوقات المادية والتقنية في المرتبة الأولى ثم يليها أيضا بدرجة موافقة عالية المعوقات الفنية ثم يليها بدرجة موافقة متوسطة المعوقات الإدارية والتنظيمية ثم المعوقات الشخصية ،أي أن جميع الأبعاد المتعلقة بالمعوقات حصلت على (موافقة بدرجة عالية ) من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة .كما كشفت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول متطلبات تطوير أداء مراكز الموهوبين تعزى لمتغيري ( الوظيفة المؤهل ) بينما يوجد فروقات ذات دلالة إحصائية حول المتطلبات تعزى لمتغير الجنس وذلك لصالح الاناث ذات المتوسط الحسابي الأكبر.بينما لا يوجد فروقات ذات دلالة إحصائية حول معوقات تطوير أداء مراكز الموهوبين تعزى لمتغيرات( الجنس الوظيفة المؤهل ) .وبناءا على نتائج الدراسة تم تقديم تصورا مقترحا لتطوير أداء مراكز الموهوبين بإدارات التعليم بمنطقة عسير بما يتلائم مع الرؤية المستقبلية للتعليم وما تملكه إدارات التعليم من إمكانيات وصلاحيات وما يسلتزمه تطوير المنظومة التعليمية بجمبع مكوناتها .وبالتالي يوصي الباحث بالحد من المعوقات الإدارية والفنية والمادية والشخصية التي تمنع تطوير أداء مراكز الموهوبين ثم توفير المتطلبات التي تم عرضها في باسهاب في الدراسة ، وأوصى الباحث بأهمية نشر ثقافة الموهبة والابتكار من قبل مراكز الموهوبين وصنع الشراكات مع الجامعات والكليات التقنية لرعاية ودعم الموهوبين والاستفادة من التجارب الناجحة في الدول المتقدمة في تطبيق مراكز الموهوبين ._x000D_
_x000D_
_x000D_
الكلمات المفتاحية: تطوير الأداء , مراكز الموهوبين ._x000D_
