الأساليب القيادية لمديرات المدارس الابتدائية بمكة المكرمة من منظور النظرية الموقفية لهيرسي وبلانشرد / سحر بنت عبد الهادي بن صالح كفية ؛ إشراف حمزة بن عبد الله عقيل.
مؤلف
كفية، سحر بنت عبد الهادي بن صالح
الملخص
أهداف الدراسة : تسعى هذه الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية : 1- التعرف على واقع الأساليب القيادية لدى مديرات المدارس الابتدائية بمكه وفقا للنظرية الموقفية لهيرسي وبلانشرد. 2- التعرف على مدى الاختلاف في الأساليب القيادية لدى مديرات المدارس الابتدائية بمكة وفقا للنظرية الموقفية لهيرسي وبلانشرد تبعاً لاختلاف المؤهل العلمي . 3- التعرف على مدى الاختلاف في الأساليب القيادية لدى مديرات المدارس الابتدائية مكة وفقا للنظرية الموقفية لهيرسي وبلانشرد تبعاً لمتغير الخبرة العملية .
