إدراك القبول-الرفض الوالدي وعلاقته بالتوافق النفسي لدى المراهقات بالمرحلة الثانوية بمنطقة أبها التعليمية
مؤلف
الشهراني، تركية بنت سعيد ناصر
الملخص
ملخص الدراسة :هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين إدراك القبول-الرفض الوالدي والتوافق النفسي لدى المرهقات بالمرحلة الثانوية بمنطقة أبها التعليمية كما هدفت الدراسة إلى التعرف علي الفروق بين الطالبات الأكثر توافقا والطالبات الأقل توافقا في إدراكهن لأبعاد القبول-الرفض الوالدي واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وتكونت عينه الدراسة من الطالبات المراهقات بالمرحلة الثانوية بمنطقة أبها التعليمية وعددهن(300) طالبة تراوحت أعمارهن مابين(18-16)سنة وتكونت أدوات الدراسة من استبيان القبول-الرفض الوالدي وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية وجود علاقى ارتباطية موجبة دالة احصائيا عند مستوى0.01 بين الدفء/المحبة من قبل الأب وأبعاد مقياس التوافق والدرجة الكلية له ووجود علاقة ارتباطية سالبة دالة احصائيا عند مستوي0.01 بين بعد كل من العداء/العدوان وبعد الاهمال/ اللامبالاه وبعد الرفض من قبل الأب وأبعاد مقياس التوافق والدرجة الكلية له.
