فعالية تدريس العلوم باستخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية عمليات العلم الأساسية وتعديل التصورات البديلة لدي طلاب الصف السادس الابتدائي
مؤلف
آل زقاف، علي مرعي علي،
الملخص
ملخص الرسالة : التعرف على فعالية تدريس العلوم باستخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية عمليات العلم الأساسية وتعديل التصورات البديلة لدي طلاب الصف السادس الابتدائي ، اعتمد البحث المنهج الوصفي ، والمنهج التجريبي ، طبقت التجربة على عينه عشوائية بلغ عددها (50) طالب من طلاب الصف السادس الابتدائي وقسمت الي مجموعتين متكافئتين ، وقد اشارت نتائج البحث إلي وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعتين التجربية .
