تطوير نظم المعلومات الإدارية في إدارات التربية والتعليم للبنين بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري التعليم ومساعديهم ورؤساء الأقسام ""تصور مقترح"" /
مؤلف
الشمري، مشعان ضيف الله مقبل السلماني
الملخص
استهدفت الدراسة معرفة واقع نظم المعلومات الإدارية في إدارات التربية والتعليم للبنين بالمملكة العربية السعودية والتصور المقترح لتطويرها. من خلال الإجابة على الأسئلة التالية : س1 : ما واقع نظم المعلومات الإدارية في إدارات التربية والتعليم للبنين في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري التعليم ومساعديهم ورؤساء الأقسام في تلك الإدارات ؟ س2 : ما تقويم أفراد مجتمع الدراسة المعلومات الإدارية-اللازمة لأداء مهامهم الإدارية-التي تصلهم من أقسام المعلومات الموجودة في إداراتهم ؟ س3: ما مقترحات أفراد مجتمع الدراسة نحو تطـوير نظم المعلومات الإدارية في إدارات التربية والتعليم للبنين في المملكة العربية السعودية ؟ س4 : هل يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد مجتمع الدراسة في إدارات التربيـة والتعليم للبنين في المملكة العربية السعودية تعزى لمتغيرات الدراسة (الإدارة التعليمية–نوع العمل – المؤهل- الدورات في مجال الحاسب الآلي- الخبرة) فيما يتعلق بتقديرهم لواقع نظم المعلومات الإدارية ، وتقويمهم للمعلومات الإدارية التي تصلهم من أقسام المعلومات لديهم ، ومقترحات تطوير نظم المعلومات الإدارية؟ وطبقت هذه الدراسة على جميع مديري التربية والتعليم ومساعديهم ، وعينة من مديري الإدارات ورؤساء الأقسام ، في إدارات التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية وعددها (42) إدارة تعليمية.واستخدم المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانه كأداة لهذه الدراسة وقد تم اعتماد صدق المحكمين لهذه الاستبانة ، كم تم حساب الثبات لها بطريقة الفاكرونباخ واستخدم الباحث الأساليب الإحصائية التالية: 1. التكرارات، والنسب المئوية ، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ، اختبار(ت) ، اختبار(ف) ، اختبار شيفيه، معامل الفا كرونباخ للثبات.
