التعليل في الدراسات الصوتية / إعداد عزة سعد سعيد الغامدي ؛ إشراف مصطفى عبد الحفيظ سالم.
مؤلف
$aالغامدي، عزة سعد سعيد
الملخص
اللغةَ العربيةَ لها منزلةٌ عظيمةٌ ؛ لارتباطِها بالقرآنِ الكريم لغةً وتلاوةً ، وقد حظيت بعنايةِ العلماءِ قديماً وحديثاً ، حيثُ قامت الدراساتُ اللغويةُ والقرآنيةُ منذُ فجرِ الإسلامِ بدراسةِ هذه اللغةِ ، والبحثِ عن أسرارها ودقائِقِها ، وتفسير ظواهرها في كافَّةِ جوانبِ الدرسِ اللغوي : الصوتيّ والصرفيّ والنحويّ والدلاليّ . ومن الدراساتِ التي قامت لخدمةِ اللغةِ العربيةِ : الدراسةُ الصوتيةُ ، التي تقومُ بدراسةِ أصواتِ اللغةِ ، وتأثرها بعضها ببعض ، ومدى التغيير الذي يطرأ عليها ؛ بغرضِ تحقيقِ التناغمِ والتجانسِ الصوتي ، معَ وضوحِ المعنى ، وعدمِ اللبسِ ، وبيانِ أسبابِ وعللِ التغييرِ في الأصواتِ . والتعليلُ ركنٌ هامٌ في الدراساتِ اللغوية ، وقد استخدمه كبارُ علماء اللغة من البصريين والكوفيين كالخليل وسيبويه والكسائي والفَرَّاء وغيرهم . كما أنَّه عنصرٌ معتَمَدٌ في مناهج البحثِ اللغويّ قديماً وحديثاً ، وله أثرُهُ الكبيرُ في تفسيرِ الظواهرِ اللغويةِ المتنوّعةِ ، ومنها الظواهرُ الصوتيةُ . وقد حظي التعليلُ في الدراسات النحوية والصرفيةِ بكثيرٍ من عنايةِ الباحثين ، فأفردوا له مصنفاتٍ عدَّة ، أمَّا التعليل الصوتيّ فمازال يفتقرُ إلى هذا النوع من الدراسات في ظواهره المختلفةِ ، وإنْ ظهرت بعضُ المصنّفاتِ والمؤلفاتِ عند المحدثين ، إلاَّ أنَّها تظلُ قليلةً . وموضوعُ هذا البحثِ هو التعليلُ في الدراساتِ الصوتيةِ ، وقدْ وقعَ اختياري عليه ؛ لأنَّه يجمعُ بينَ الدراساتِ الصوتيةِ والقراءاتِ القرآنيةِ ، حيثُ يقدِّمُ التعليلاتِ الصوتيةَ للظواهرِ اللغويةِ الموجودةِ في القراءاتِ القرآنية ، ومنها : الهمزُ والتسهيلُ ، والإدغامُ ، والإمالةُ ، والمضارعةُ ، والمناسبة بينَ حروفِ المدِّ وشبهِ المدِّ ، والتناسبُ بينَ الحركاتِ في الإتباع . كما أنَّ الدراساتِ الصوتيةَ في كتبِ التجويد تُعَدُّ أساساً للدراساتِ الصوتيةِ الحديثةِ ، فهناك صلةٌ وثيقةٌ بينَهما . كما نجد أنَّ المكتبةَ العربيةَ والإسلاميةَ تفتقرُ إلى مثلِ هذا النوع من البحوثِ والدراساتِ ، فأردْتُ أن يلقى هذا البحثُ الضوءَ على هذه الدراساتِ ، وعلى الجانب التعليليّ فيها خاصةً . وقد بدأتُ بالإطّلاعِ على ما كُتِبَ حولَ هذا الموضوع ، سواءٌ أكانَ ذلك في الكتبِ القديمةِ أم في الكتبِ الحديثةِ التي اهتمَّتْ بالدرسِ اللغويّ بشكلٍ عامٍ ، وبالدرس الصوتيّ بصفةٍ خاصَّةٍ . وقد واجهتني مشكلاتٌ عِدَّةٌ تمثَّلتْ في اختيارِ الموضوعِ أولاً ، ثُمَّ في توفير المصادر والمراجعِ المفيدةِ بالنسبةِ للموضوعِ ، وقد كان للأستاذ المشرف أ.د. مصطفى سالم دورٌ كبيرٌ في توفيرِ العديدُ منها ، فله جزيل الشكرِ . كما واجهتُ بعضَ الصعوبةِ في استخلاصِ بعضِ التعليلات ؛ إمَّا لقلَّةِ الأمثلةِ التي يفسِّرُها التعليلُ ، أو لاختلاف التعليلاتِ للظاهرةِ الصوتيةِ الواحدةِ ، وللأمثلةِ الدالةِ عليها باختلافِ المؤلفين والكتب .
