الأمن الوظيفي وآداء المعلمين من وجهة نظر المديرين ومعلمي التعليم العام بتعليم العاصمة المقدسة / إعداد طارق فرج عبد الله عركوك ؛ إشراف عبد القادر صالح بكر.
مؤلف
$aعركوك، طارق فرج عبد الله
الملخص
اسم الباحث:طـــارق بن فرج بن عبد الله عركوك. عنوان الدراسة:((الأمن الوظيفي وأداء المعلمين من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس بتعليم العاصمة المقدسة)) أهمية الدراسة:تنبثق أهمية الدراسة من تعلقها بحاجة مهمة من حاجات المعلم وهي أمنه الوظيفي،كما ترتبط بأثر هذا الأمن على أداء المعلم،وأداء المعلم ذو أهمية بالغة في تحسين مخرجات التعليم العام. أهداف الدراسة: هدفت الدراسة إلى ما يلي: 1.دراسة مدى إسهام الراتب في تحقيق الأمن الوظيفي للمعلم. 2.دراسة مدى إسهام العلاقة بالمديرين في تحقيق الأمن الوظيفي للمعلم. 3.دراسة مدى إسهام العلاقة بالطلاب في تحقيق الأمن الوظيفي للمعلم. 4.دراسة تأثير الأمن الوظيفي على أداء المعلم. منهج البحث وأدوات الدراسة: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي حيث قام الباحث ببناء استبانة وبعد التأكد من صدق وثبات الاستبانة،بتحكيمها من قبل عدد من المحكمين،ودراسة ثباتها بطريقة التجزئة النصفية،وكان معامل ثباتها=0.60ثم تم تطبيق الاستبانة على(303معلم) من المعلمين السعوديين،واستخدم الباحث برنامج التحليل الإحصائيSPSSللوصول نتائج الدراسة. أهم نتائج الدراسة: 1- يسهم الراتب في شعور المعلمين بالأمن الوظيفي بدرجةمتوسطة 2- تسهم علاقة المديرين والمشرفين بالمعلمين في شعور المعلمين بالأمن الوظيفي بدرجةمتوسطة 3- يسهم سلوك وعلاقة الطلاب بمعلميهم في شعور المعلمين بالأمن الوظيفي بدرجة ضعيفة 4- يوثر الأمن الوظيفي على أداء المعلمين كما يراه أفراد العينة بدرجة عالية التوصيات:من أهم التوصيات والمقترحات: 1-يوصي الباحث القائمين بالإدارات التعليمية بتحقيق الأمن الوظيفي المتزن للمعلمين الذي يعزز الأداء.
