أهمية ومعوقات استخدام المعلمين للتعليم الإلكتروني من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحافظة جدة
مؤلف
الشمري، فواز بن هزاع بن نداء
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهمية ومعوقات استخدام المعلمين للتعليم الإلكتروني ، من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحافظة جدة، ولتحقيق تلك الأهداف، أجابت الدراسة على الأسئلة التالية : س1 : ما موقف المشرف التربوي تجاه التعليم الإلكتروني ؟ س2 : ما أهمية استخدام المعلمين للتعليم الإلكتروني من وجهة نظر المشرفين التربويين ؟ س3 : ما معوقات استخدام المعلمين للتعليم الإلكتروني من وجهة نظر المشرفين التربويين ؟ س4 : هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات المشرفين التربويين حول محاور الاستبانة تعزى إلى اختلاف متغيرات الدراسة ( المؤهل-الخبرة-التخصص-الدورات التدريبية في مجال الإشراف التربوي-الإلمام بالحاسب الآلي). وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع المشرفين التربويين بمحافظة جدة ، البالغ عددهم (191) مشرفا تربويا. استخدمت الدراسة الاستبانة لجمع المعلومات ، وقد تضمنت ( 60 ) فقرة، قام الباحث ببنائها مستفيداً من أدبيات الدراسة والدراسات السابقة والدراسـة الاستطلاعية ، وقد تم التأكد من صدقها بعرضها على لجنة من المحكمين المختصين ، ومن ثباتها باستخدام معادلة ""ألفا كرونباخ"" حيث بلغت درجات الثبات (0.95) وحساب الثبات بطريقة الاتساق الداخلي حيث بلغت درجات الثبات ( 0.91 إلى 0.95) مما جعلها صالحة لأغراض الدراسة. وبعد جمع البيانات ، قام الباحث بتحليلها عن طريق برنامج ( spss ) ، واستخدمت في ذلك التكـرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ،واختبار ( ت ) ، واختبار ( ف ) لتحليل التباين الأحادي وكانت أهم نتائج الدراسة على النحو التالي : 1- موقف المشرفين التربويين تجاه التعليم الإلكتروني كان بدرجة موافق وكانت قيمة المتوسط الحسابي العام للمحور تساوي ( 4.11). 2-أهمية استخدام المعلمين للتعليم الإلكتروني كانت بدرجة موافق وكانت قيمة المتوسط الحسابي العام للمحور تساوي ( 4.12 ) 3- معوقات استخدام المعلمين للتعليم الإلكتروني كانت بدرجة حيادي وكانت قيمة المتوسط الحسابي العام للمحور تساوي (3.21 ). 4- أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مواقف مجتمع الدراسة من المشرفين التربويين تجاه التعليم الإلكتروني تعزى لمتغيرات (المؤهل-الخبرة-التخصص-الدورات التدريبية في مجال-راف التربوي ـ الإلمام بالحاسب الآلي). وتوصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات منها : 1- أشارت النتائج إلى الموقف الإيجابي للمشرفين التربويين نحو التعليم الإلكتروني، لذا يوصي الباحث بضرورة إعداد المعلمين وتدريبهم في مجال التعليم الإلكتروني. 2- أظهرت النتائج أهمية استخدام المعلمين للتعليم الإلكتروني ، لذا يوصي الباحث بضرورة تبني جهات الاختصاص لمشروع التعليم الإلكتروني وتطبيقه بالمدارس.
