الأساليب التربوية لتنمية خلق العفة لدى الشباب وتطبيقاتها في ضوء التربية الإسلامية
مؤلف
القرشي، عبد الباري مبارك حمود
الملخص
ملخص الدراسة اسم الباحث : عبد الباري مبارك حمود القرشي. عنوان البحث: الأساليب التربوية لتنمية خلق العفة لدى الشباب وتطبيقاتها في ضوء التربية الإسلامية. هدف البحث: بيان الأساليب التربوية لتنمية خلق العفة لدى الشباب، وتطبيقاتها في الأسرة. منهج البحث: استخدم الباحث المنهج الوصفي والاستنباطي. فصول الدراسة: ـ الفصل الأول: الإطار العام للدراسة. ـ الفصل الثاني: مفهوم خلق العفة في الإسلام. ـ الفصل الثالث: انحراف الشباب عن خلق العفة. ـ الفصل الرابع: أساليب التربية الإسلامية لتنمية خلق العفة لدى الشباب. ـ الفصل الخامس: التطبيقات التربوية لأساليب تنمية خلق العفة لدى الشباب في الأسرة. أهم نتائج البحث: 1 ـ أن العفة خلق وجداني شامل لا يقتصر على العفة عن الفاحشة، بل يشمل عددًا من المعاني والأخلاق الكريمة، فهي خُلق جامع للكف عن كل ما حرم الله تعالى. 2 ـ أن أسلوب الحوار من أنجح الأساليب التربوية في كف الشباب عن الانحرافات الجنسية. 3 ـ أن أسلوب الترغيب والترهيب من الأساليب التي تنمي خلق العفة لدى الشباب؛ لأنه يضع النفس البشرية بين الرجاء في الثواب والخوف من العقاب. التوصيات: 1 ـ على الأسرة استخدام أسلوب الحوار مع أبنائها لمعالجة الانحرافات الجنسية لديهم. 2 ـ يجب على الأسرة القيام بدورها التربوي من الناحية الوقائية والرقابية لحماية أبنائها من الإنحراف الأخلاقي، وإبعادهم عن كل ما يثير الفتنة ويحرك الغرائز. 3 ـ على الأسرة أن تضع معيار الدين وحسن الخلق أساسًا لاختيار الزوج، فلا تغالي في المهور، فالمغالاة سبب من أسباب العنوسة وعزوف الشباب عن الزواج.
