أثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير لتوجيه القراءة المسبقة في مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي المعرفي لطالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة مكة المكرمة
مؤلف
الدعيس، نجلاء بنت سعيد بن أحمد حاتم
الملخص
تهدف الدراسة إلى معرفة ما إن كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات التحصيل لأفراد عينة البحث، للكشف عن:1) حقيقة أثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير على التحصيل الدراسي المعرفي في مادة الفيزياء، عند مستويات التذكر الفهم والتطبيق. 2) دور استراتيجية أسئلة التحضير في قدرة الطالبات على الاحتفاظ بالمعلومات لفترة زمنية طويلة نسبياً