الملخص
كيف يمكن تنمية التفكير الإبداعي عند طلاب المرحلة الثانوية من منظور التربية الإسلامية ؟ وتفرع عن هذا السؤال الرئيسي الأسئلة الفرعية التالية: 1. ما هو تعريف التفكير الإبداعي ؟ وماهي مكوناته ؟ وماهي معوقاته ؟ وكيف يمكن التغلب عليها ؟ 2. ماهي خصائص المرحلة الثانوية ؟ وما هي أهدافها ؟ وماهي أهم مظاهر النمو عند طلابها ؟ 3. ما هي أهداف المبدع المسلم من التفكير الإبداعي ؟ وماهي أساليب التربية الإسلامية في تنمية هذا التفكير ؟ وهل أثمرت هذه الأساليب الثمرة المطلوبة ؟ 4. كيف يمكن الاستفادة من طرائق تنمية التفكير الإبداعي في تدريس مقررات التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية ؟ ( فصــول الدراســة ) الفصل الأول( الإطار العام للدراسة )الفصل الثاني( مفهوم التفكير الإبداعي)الفصل الثالث( التعـليم الثـانـوي )الفصل الرابع (التربية الإسلامية والتفكير الإبداعي )الفصل الخامس(تصور لتطبيق طرائق تنمية التفكير الإبداعي في تدريس مواد التربية الإسلامية ) ( أهــم نتـائج الدراسـة ) - أهمية تعليم التفكير الإبداعي وتنميته , وذلك لأهميته , وأثره الواضح في تقدم الأمم وازدهاره , ولدوره المهم في حل المشكلات التي تواجه البشرية , بشتى صورها وأشكالها. - أن التربية الإسلامية اهتمت بالعقل والتفكير بجوانبه وأنواعه المختلفة , ومنها التفكير الإبداعي , وذلك باستخدام عدة وسائل من أبرزها التنويه بالعقل واعتباره من أعظم نعم الله علينا ,ودعوته إلى التدبر في آيات الله تعالى القرآنية,والتفكر في آياته الكونية, واستقطاب المتميزين, والتنويه بأصحاب القدرات العقلية المبدعة,واستشارتهم في مختلف القضايا مع العمل بمشورتهم إذا ثبتت صحتها. ( التـــوصيــات ) - صياغة الأهداف التعليمية بحيث تؤكد على أهمية تنمية القيم , والمواهب , والقدرات , بما فيها قدرات التفكير الإبداعي , وتلغي من أذهان الطلاب والمعلمين أن الهدف من التعليم هو مجرد الاختبار . - صياغة المقررات وخاصة مقررات التربية الإسلامية وتحديثها بحيث تساعد على تنمية التفكير الإبداعي, وتسمح باستثمار كل جانب من جانبي الدماغ, وتقوي الطاقة الكامنة فيه, مع تضمين هذه المقررات تدريبات وتطبيقات يتطلب حلها أسلوباً إبداعياً يساعد على ذلك. - تأهيل المعلمين و تدريبهم لاستخدام أحدث الطرق والأساليب التي تساعد على تنمية التفكير الإبداعي عند الطلاب, مع أهمية أن يكون ذلك التأهيل قبل التخرج في المرحلة الجامعية,وأثناء العمل من خلال المحاضرات أو الندوات,والدورات التدريبية,وورش العمل. - تهيئة البيئة المدرسية الفاعلة التي يحصل فيها التعلم بطريقة إبداعية منظمة والتي تأخذ بعين الاعتبار الاهتمام بمتغيرات العصر, وتحرص على بناء المستقبل وفق نظرة إسلامية أصيلة, مع توفير الأدوات أو الوسائل التعليمية والأجهزة الحديثة التي تحتاجها هذه البيئة
