ملخص الدراسة : هدفت هذة الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية التحصيل الدراسي والتفكير الرياضي وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط وكذلك تطوير أساليب التدريس النتبعة في تدريس الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء تصميم التعليم من المنظور البنائي.