واقع استخدام معلمات الاقتصاد المنزلي لاستراتيجيات التدريس المنمية للتفكير لدى طالبات المرحلة الثانوية والمتوسطة بمدينة مكة المكرمة
مؤلف
الأحمدي، أسمهان بنت غازي بن محمد
الملخص
هدفت هذه الدراسةسعت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام معلمات االقتصاد المنزلي الستراتيجيات التدريس المنميه للتفكير لدى طالبات المرحلة الثانوية والمتوسطة بمدينة مكة المكرمة ، وكذالك التعرف على الصعوبات التي تحول دون استخدام معلمات االقتصاد المنزلي الستراتيجيات التدريس المنميه للتفكير لدى طالبات المرحلة الثانوية والمتوسطة بمدينة مكة المكرمة . منهج الدراسة : استخدمت الباحثة في الدراسة الحالية المنهج الوصفي المسحي . عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة النهائية من ) 412 ) معلمة من معلمات االقتصاد المنزلي منهم ) 104 ) معلمة في المرحلة الثانوية ، و ) 114 ) معلمة في المرحلة المتوسطة ، وقد طبقت الدراسة على جميع أفراد مجتمعها . أدوات الدراسة : تم استخدام االستبانة كأداة للقياس ، وتكونت أداة الدراسة من ) 24 ) فقرة موزعة على محورين : محور الستراتيجيات التدريس المنميه للتفكير ومحور الصعوبات التي تحول دون استخدام معلمات االقتصاد المنزلي الستراتيجيات التدريس المنميه للتفكير . األساليب اإلحصائية : لتحليل بيانات الدراسة استخدمت الباحثة معامل الثبات الفاكرونباخ ، معامل االرتباط بيرسون ، والتكرارات والنسب المئوية و المتوسطات الحسابية ، و االنحرافات المعيارية ، و اختبار )ت( وتحليل التباين األحادي،واختيار ليفن للتأكد من تجانس التباين للمجموعات،واختبار مان ويتني
