مدى إسهام جائزة وزارة التربية والتعليم للتميز في تحسين الأداء الإداري لمديري المدارس في محافظة الطائف
مؤلف
الزائدي، طارق بن عوض عواض
الملخص
هدف الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة معايير الإنجاز في الوزارة من جائزة التميز في التعليم (مي) في المجالات التالية: التميز القيادي، المؤسسي والثقافة، والجودة، والتنمية المهنية. كما تهدف إلى تحديد مدى مساهمة (M.E.A.E) في تعزيز الأداء الإداري لمديري المدارس من وجهة نظرهم الخاصة. ال كما هدفت الدراسة إلى التعرف على دلالة الفروق الإحصائية بين متوسط ??درجات الدراسة مديري المدارس في درجة إنجاز معايير (M.E.A.E) في مدارسهم، ودرجة والمساهمة في تعزيز الأداء على النحو الذي يعزى لمتغيرات الجنس، المرحلة المدرسية، الأكاديمية التأهيل، نوع المدرسة والخبرة.
