فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي وتنشيط المعرفة السابقة في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحو القراءة

مؤلف
الروقي، راشد محمد عبود
مدى
1 item
https://kku.dar.medad.com/ar/node/5222/printable/print
Source URL: https://kku.dar.medad.com/dar/falyt-astratyjyt-altsawl-aldhaty-wtnshyt-almrft-alsabqt-fy-tnmyt-mharat-alqrat-alnaqdt-ldy-tlab