مدى إلمام مديري ومعلمي المدارس المتوسطة بأساليب العقاب ومدى تطبيقاتها
مؤلف
أبا الخيل، فهد بن علي بن صالح
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى إلمام مـديري ومعلمـي المـد ارس المتوسـطة بالرياض بأساليب العقاب والتعرف على واقع تطبيقهم لها؛ ولتحقيق ذلك اسـتخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعد استبانة تحتوي على عبـارات تمثـل 33 أسلوباً من أساليب العقاب؛ لتحديد مدى إلمام مديري ومعلمي المدارس ?ا وكذلك تحديد مدى تطبيقهم لها، وتم اختيار عينة مكونة من 35 مـديراً مـن مـديري المدارس المتوسطة و 110 معلماً من معلمي المدارس المتوسطة بالريـاض وتوصـل الباحث إلى عدد من النتائج منها : 1 /اتضح من النتائج موافقة أفراد الدراسة على إلمامهم بأساليب العقاب . 2 /كما اتضح من النتائج موافقة أفراد الدراسة علـى تطبـيقهم لأسـاليب العقاب . 3 /ومن أبرز نتائج الدراسة المتعلقة بالمتغيرات الديموجرافية مايلي : أ/ عدم وجود فروق ذات دلالة نحو الإلمام والتطبيق لأساليب العقاب بالمدارس طبقاً لاختلاف متغير الوظيفة . ب/ عدم وجود فروق ذات دلالة نحو الإلمام والتطبيـق لأسـاليب العقـاب بالمدارس وفقاً لمتغير المؤهل العلمي . ج/ عدم وجود فروق ذات دلالة نحو الإلمـام والتطبيـق لأسـاليب العقـاب بالمدارس طبقاً لاختلاف متغير السن
