تقويم الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة الشاملة
مؤلف
العائد، محمد بن سليمان بن محمد
الملخص
أهداف الدراسة: تسعى الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية: 1- إعداد قائمة معايير الجودة المطلوبة في الأداء العام لمعلمي المرحلة العربية المتوسطة في موادهم التعليمية باللغة العربية من خلال البحث ومراجعة الدراسات السابقة على معايير الجودة الشاملة، والاستفادة من آراء بعض المختصين في مجال المناهج وطرق تدريس اللغة العربية. 2- الكشف عن نقاط القوة والضعف لمعلمي اللغة العربية من خلال المرحلة المتوسطة لتقييم مستوى الأداء عند تدريس قواعد اللغة في ضوء معايير الجودة الشاملة. 3- المساهمة في تطوير وتحسين مستوى الأداء التعليمي لمعلمي اللغة العربية في سياق تدريس المرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة الشاملة.
