المشاركة المجتمعية كمدخل لتطوير التعليم الابتدائي : دراسة ميدانية على المدارس الابتدائية الحكومية للبنات في مدينة تبوك
مؤلف
الغريض، نعيمة محمد عبد الله
الملخص
تحسين أداء التعليم الابتدائي اسم الباحث: نعيمة محمد الغوريد المشرف: د. خالد بن عبدالعزيز الداوود الكلية والجامعة: كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية القسم: الإدارة والتخطيط التربوي السنة الدراسية: 1433 ه (2012 م) أهداف الدراسة: التعرف على واقع مشاركة المجتمع في المدارس الابتدائية الحكومية في مدينة تبوك، والأساليب المقترحة لتنشيطه، ورصد العوائق التي تحول دون تفعيل المشاركة المجتمعية في مدارس التعليم الابتدائي في مدينة تبوك. منهج الدراسة: المسح الوصفي أدوات الدراسة: استبانة مكونة من (65) عبارة مقسمة إلى ثلاثة محاور. عينة الدراسة: تتكون مجتمع الدراسة النهائي من (192) طالبة وطالبة، وبلغ عدد مديراتها (67) سيدة، وبلغت عينة الدراسة 91? من حجم المجتمع، وعدد الآباء (150) استجابا (131) تمثل نسبة العينة 87.33? من الحجم المحدد للمجتمع. نتائج الدراسة: 1- أن واقع مشاركة المجتمع كان متوسطا لتقديم درجة من المتوسط ??الحسابي (1.95 من 3).
