يهدف البحث الحالي إلي تحليل أسئلة الاختبارات التحصيلية ت1قرر العلوـ كفق مستويات الاستيعاب ات1فاىيمي للمرحلة ات1توسطة في مدينة حائل كذلك للكشف عن مستويات الفهم للبستيعاب ات1فاىيمي التي بنيت عليها, كدرجة توفر كل مستول من مستويات الفهم الستة في ىذه الأسئلة كىي: التوضيح, التفستَ, التطبيق, ات?اذ ات1نظور, ات1شاركة الوجدانية, معرفة الذات. كاستخدمت الباحثو ات1نهج الوصفي التحليلي,