: يهــدف البحـــث إلى تعـــرف مشــكلات )تخطـــيط، وتنظــيم، وتوجيـــه( إدارة بـــرامج الصــحة المدرســـية في المـــدارس الابتدائية بمنطقة عسير التعليمية في مجالات )البيئة المدرسية، والتغذية الصحية وسلامة الغذاء، والتثقيف والوعي الصـحي.( وتكونت عينة البحث من ) (٣٧١من مـديري، ووكـلاء، ومعلمـي، ومشـرفي المـدارس الابتدائيـة للبنـين بـالإدارة العامـة للتربيـة والتعليم بمنطقة عسير التعليمية. واستخدمت الاستبانة أداة لجمـع المعلومـات، وقـد تكونـت مـن ) (٤٦عبـارة، مقسـمة علـى ثلاث محاور رئيسة. ولمعالجة البحث تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية .Spssوتوصل البحث إلى: - وجود فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد العينة حـول المشـكلات التخطيطيـة، والتنظيميـة، والتوجيهيـة وعباراتـه، وحـد الكفاية بدرجة موافق وموافق بشدة. - عـدم وجـود فـروق ذات دلالـه إحصـائيه في متغـيرات الدراسـه حـول المشـكلات، التخطيطيـة، والتنظيميـة، والتوجيهيـة الـتي تواجـــه إدارة بـــرامج الصـــحة المدرســـية بالمـــدارس الابتدائيـــة في مجـــالات )البيئـــة المدرســـية، والتغذيـــة الصـــحية وســـلامة الغـــذاء، والتثقيف والوعي الصحي( بإستثناء مجال )التغذية الصحية وسلامة الغذاء(؛ حيث وجدت فروق داله إحصائيًا عند مستوى الدلاله ٠,٠٥لصالح التربويين حول المشكلات التنظيمية؛ ً وفقا لمتغير المؤهل. - وأوصـى البحـث بتقـدير الاحتياجـات التدريبيـة في التخطـيط لـبرامج الصـحة المدرسـية، وتشـكيل لجـان تمثـلكافـة الأطـراف لدراســة الأوضــاع القائمــة، ووضــع تصــورات لتحقيــق مــايراد مــن إصــلاح وتطــوير، واســتقطاب الكفــاءات مــن أفــراد المجتمــع للمشـــاركة في التثقيـــف والـــوعي الصـــحي، والإشـــراف َّ الفعـــال علـــى المقاصـــف المدرســـية للعمـــل علـــى اســـتيفاء الاشـــتراطات الصحية، واستخدام برامج الصحة المدرسية وفقاً لخطة المدارس المعززة للصحة. الكلمات المفتاحية: الصحة المدرسية، برنامج الصحة المدرسية، إدارة برامج الصحة المدرسية