ملخص الدراسة : هدف البحث الحالي لدراسة العلاقة بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي ورتب الهوية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمنطقة عسير، والتعرف على طبيعة الفروق بين الجنسين في استخدامهم لمواقع التواصل الاجتماعي ورتب الهوية، وإمكانية التنبؤ بإدمان مواقع التواصل الاجتماعي بمعلومية درجات رتب الهوية لدى طلبة المرحلة الثانوية، وتكونت أدوات الدراسة من استبانة جمع معلومات (إعداد الباحثة)، مقياس إدمان مواقع التواصل الاجتماعي إعداد شاهين Sahin (2018) (ترجمة الباحثة)، والمقياس الموضوعي لتشكيل هوية الأنا (إعداد الغامدي، ٢٠٠٧)، وتكونت عينة الدراسة من (١٠٦) طالباً وطالبة، وأشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائياً بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وكلا من رتب الهوية (الهوية المنجزة والمتفككة) لدى طلاب المرحلة الثانوية، وعلاقة سلبية برتبي الهوية ( الهوية المغلقة والمعلقة)، ووجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث بالمرحلة الثانوية في إدمان مواقع التواصل الاجتماعي ورتب الهوية، كما أسهم بعد الهوية الاجتماعية في التنبؤ بإدمان مواقع التواصل الاجتماعي