المستخلص: وضع عدد من الاليات الاجرائية التي تسهم في تطبيق مبادى التخطيط الاستراتيجي في الفكر الاداري الاسلامي بمدارس التعليم العام بمنطقة ابها الحضرية من خلال التعرف على المتطلبات القيادية والمهنية والذاتية اللازمة لتطبيق التخطيط الاستراتيجي في الفكر الاداري واستخدام البحث المنهج الوصفي والاستبانة كاداة لجمع المعلومات طبقت على عينة من قائدات ومعلمات المدارس بالمنطقة واسفر البحث عن عدد من النتائج منها تطبيق التخطيط الاستراتيجي في الفكر الاداري بالمدارس وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين استجابات حول المتطلبات القيادية والمهنية والذاتية اللازمة لتطبيق التخطيط الاستراتيجي في الفكر الاداري التعليمية