هدفت الدراسة الي التعرف على اثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط على تنمية مهارات التفكير الناقد فى مادة التدبير المنزلي لدي طالبات الصف الثالث المتوسط بمكة المكرمة مقارنة بالطريقة التقليدية.