هدف هذا البحث الى تعرف اثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس اللغة العربية على اكتساب المفاهيم اللغوية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي ولتحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث على المنهج شبة التجريبي.