هدف الدراسة: التعرف على فاعلية التدريس بطريقتي الاكتشاف الموجه، والعصف الذهني، وأثرها على زيادة التحصيل الدراسي، والتفكير الناقد في مادة الفقه، وما تحدثه من تغيير فعال لدى الطلاب عند دراستهم لمادة الفقه من تيسيرها وتبسيطها لهم، والانتقال بمادة الفقه خصوصاً، وباقي مواد التربية الإسلامية عموما من عملية التحفيظ، والتنظير إلى بيئة تعلم ميسرة وسهلة. موضوع الدراسة: قامت هذه الدراسة بالتعرف على اثر طريقتي الاكتشاف الموجه، والعصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الناقد، والتحصيل في مادة الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدينة تبوك، واهتمت هذه الدراسة بالتعرف على ما أثر طريقة الاكتشاف الموجه في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفقه في مدينة تبوك؟و أثر طريقة الاكتشاف الموجه على تحصيل طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفقه في مدينة تبوك؟وما أثر طريقة العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفقه في مدينة تبوك؟وما أثر طريقة العصف الذهني على تحصيل طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفقه في مدينة تبوك