هدفت هذه الدراسة إلى تصميم برنامج مقترح لتطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مجال إدارة المدرسة الثانوية في المملكة العربية السعودية . ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بإعداد أطار نظري تضمن مفهوم الإدارة المدرسية وأهدافها ومجالاتها , والتعريف بأسلوب الإدارة بالأهداف ومبادئه ونماذجه والتجارب التي تمت لتطبيقه ومزاياه وسلبياته , كما استعرض الباحث أيضاً مجال تقويم الأداء الوظيفي كأحد مجالات عمل الإدارة المدرسية والذي اختير ليكون موضوع البرنامج المقترح إضافة إلى استعراض عدد كبير من الدراسات السابقة في هذا الشأن . كما قام الباحث بدراسة استطلاعية تكونت من (7) مديرين، و (7) معلمين من المرحلة الثانوية للتأكد من فهم عبارات البرنامج المقترح ووضوحه. ثم قام الباحث بتصميم برنامج مقترح لتطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مجال إدارة المدرسة الثانوية في المملكة العربية السعودية، تكون من الخطوات التالية : الخطوة الأولى: الأهداف العامة لتقويم الأداء الوظيفي للمعلم. الخطوة الثانية: الأهداف الإجرائية لتقويم الأداء الوظيفي للمعلم. الخطوة الثالثة: إجراءات تحقيق الأهداف لتقويم الأداء الوظيفي للمعلم. الخطوة الرابعة: قياس أداء المعلم الوظيفي. الخطوة الخامسة: معايير فاعلية البرنامج المقترح