أهداف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة توافر سمات القائد الخادم ( التمكين ، دعم ومساندة الآخرين ، المحاسبية ، التسامح مع الآخرين ، و التحلي بالشجاعة وبالنزعة الواقعية في العمل والتواضع والاشراف ) لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين، والكشف عن الفروق الإحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) في درجات تقدير المعلمين لتوافر سمات القائد الخادم لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة الطائف وفقا لسنوات الخبرة والمؤهل العلمي والدورات التدريبية والتخصص. منهج الدراسة وأدواتها: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي ، حيث تم ترجمة استبانة Servant Leadership Survey (SLS) والتي تكوّنت من (31) فقرة وقد تم التأكد من صدقها وثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية وتقنينها، وشملت البيانات الأولية: الخبرة، المؤهل، الدورات التدريبية. والتخصص. مجتمع الدراسة: تكوّن مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الثانوية بمدينة الطائف في الفصل الثاني من العام الدراسي 1435/1436هــ، حيث بلغ عددهم 1821 معلماً, وتكوّنت عينة الدراسة من 400 معلماً تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية فكانت الاستبانات الراجعة 376 استبانة تم تحليلها