عنوان الدراسة :ما مدى الاحتياجات التدريبية لمشرفي العلوم الطبيعية حديثي الالتحاق بمنهة الإشراف التربوي في ضوء الكفايات الأدائية. هدفت هذه الدارسة إلى : تحديد الاحتياجات التدريبية لمشرفي العلوم الطبيعية الجدد في مجال الكفايات الأدائية التالية: { الفنية، القيادة، العلاقات الإنسانية، الاتصال، التخطيط، المناهج وطرق التدريس، التقويم، التدريب (والنمو المهني للمعلمين)، البحث، المادة العلمية، المختبر والوسائل التعليمية، الإرشاد والتوجيه }. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج ألوصفي ، وتكون مجتمع الدارسة من جميع مشرفي العلوم الطبيعية الجدد في كل من { مكة المكرمة ، المدينة المنورة ، الرياض ، جدة ، الطائف ، الباحة ، أبها ، المخواة ، القصيم ، ينبع ، الليث ، القنفذة } ، والبالغ عددهم 62 مشرفاًً تربوياً ، ولجمع البيانات اللازمة للدراسة أُعد استبيان يتضمن ( 80 ) فقرة في مجالات الدراسة بعد قيام الباحث ببنائه مستفيداً من أدب الدراسة والدراسات السابقة ، وتم التأكد من صدقه بعرضه على لجنة من المحكمين والمختصين ، وقد بلغت نسبة الثبات ( 0.96) باستخدام معامل الفاكرونباخ (cornpach Alpha) مما جعل الاستبيان صالحاً لأغراض الدراسة . وبعد جمع البيانات تم تحليلها إحصائياً بواسطة برنامج ( spss) وتم استخدام التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات . وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة مايلي : أن درجة الاحتياج في المجال الفني مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال الست وتراوحت نسبة الاحتياج بين ( 87.3%& 67.3%) ، وفي مجال القيادة مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال الست وتراوحت نسبة الاحتياج بين ( 92.7& 72.7%)، وفي مجال العلاقات الإنسانية مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال الست وتراوحت نسبة الاحتياج بين ( 80% & 65.5% )، وفي مجال الاتصال مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال السبع وتراوحت نسبة الاحتياج بين ( 76.4% & 65.5% )، وفي مجال التخطيط مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال التسع وتراوحت نسبة الاحتياج بين ( 76.4% & 54.5% ) ، وفي مجال المناهج وطرق التدريس مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال الست وتراوحت نسبة الاحتياج بين( 80% & 58.2% )، وفي مجال التقويم في مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال التسع وتراوحت نسبة الاحتياج بين ( 81.8% & 67.3% ) ، وفي مجال التدريب مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال التسع وتراوحت نسبة الاحتياج بين ( 92.7% & 72.7% ) ، وفي مجال البحث مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال الست وتراوحت نسبة الاحتياج بين ( 74.5% & 54.5% ) ، وفي مجال المادة العلمية مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال الخمس وتراوحت نسبة الاحتياج بين ( 72.7% & 50.9% ) ، وفي مجال الإرشاد والتوجيه مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال الخمس وتراوحت نسبة الاحتياج بين ( 78.2% & 63.6%) ، وفي مجال المختبر والوسائل التعليمية مرتفعة في جميع كفايات هذا المجال الست وتراوحت نسبة الاحتياج بين ( 87.3%&70.9% ). ومن أبرز التوصيات ما يلي : 1ـ إعداد برنامج تأهيلي لمشرفي العلوم الطبيعية الجدد يراعى فيه الاحتياجات التدريبية التي كشفت عنها الدارسة 2ـ إعادة النظر في البرنامج ألتأهيلي المقدم للمشرفين الجدد من حيث مدة البرنامج والمحتوى والوسائل. 3ـ إعطاء الأولوية للاحتياجات التدريبية في مجال التدريب والقيادة والوسائل والجوانب الفنية لعملية الإشراف ومجال التقويم. 4ـ إعداد دراسات تقويمية للبرامج التدريبية المقدمة للمشرفين عامة والمشرفين الجدد خاصة وتطويرها بما يلبى الحاجات التدريبية للمشرفين التربويين . 5ـ إعداد برامج تدريبية للمشرفين التربويين متنوعة أثناء الخدمة تلبى الاحتياجات التدريبية للمشرفين الجدد.