معوقات إبداع معلمة اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية في تدريس المادة من وجهة نظر المشرفات ومعلمات اللغة الإنجليزية بمكة المكرمة [Perceptions of the English language (EL) teachers and educational supervisors ofthe barriers to creative teaching] /
العنوان البديل
Perceptions of the English language (EL) teachers and educational supervisors of the barriers to creative teaching
تاريخ النشر (نص حر)
2008
مدى
1 item
نوع الرسالة الجامعية
أطروحة (ماجستير)-وزارة التعليم العالي، جامعة أم القرى، كلية التربية، قسم المناهج وطرق التدريس، 1429 هـ.
الملخص
هدفت الدراسة إلى تحديد مايلي: 1. تحديد معوقات الإبداع لدى معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية بمكة المكرمة. 2. التعرف على عمليات الإبداع في تدريس اللغة الإنجليزية لدى معلمات المادة. 3. اقتراح مجموعة من التوصيات والإجراءات العملية لتنمية التدريس الإبداعي في اللغة الإنجليزية من وجهة نظر عينة البحث،فربما تساعد هذه الدراسة على التخطيط للبرامج التدريبية التي ترفع من مستوى معلمات اللغة الإنجليزية بسبب استخدام التدريس الإبداعي للمادة.
المجموعة
0
0
مواد أخرى لنفس الموضوع