نماذج من القيم التي تعززها افلام الرسوم المتحركة للاطفال من وجهة نظر التربية الاسلامية

تاريخ النشر (نص حر)
2010
مدى
1 item
نوع الرسالة الجامعية
اطروحة(ماجستير)-جامعة ام القرى ، كلية التربية، 1431.
الملخص

ملخص الرسالة: عنوان الرسالة : ))نماذج من القيم التي تعززها أفالم الرسوم المتحركة الموجهة لألطفال من وجهة نظر التربية اإلسالمية(( اسم الباحثة:عائشة بنت سعيد بن علي الشهري. هدف الرسالة:إبراز بعض القيم التي تحملها أفالم الرسوم المتحركة الموجهة لألطفال من خالل تحليل عينة منها وإيضاح أضرارها على قيم الطفل وتربيته اإلسالمية وارتباط ذلك الضرر بخصائص النمو الديني والمعرفي في مرحلة الطفولة . وقد استفادت الدراسة من المنهج الوصفي و منهج تحليل المحتوى. فصول الدراسة: تكونت الدراسة من عدة فصول: الفصل األول: اإلطار العام للدراسة: المقدمة،موضوع الدراسة،أسئلة الدراسة،أهداف الدراسة، أهمية الدراسة،منهج الدراسة،الدراسات السابقة. الفصل الثاني:ويشتمل على: القيم: تعريفها وأصنافها ومصادرها وخصائصها بشكل عام والفرق بين المنظور الغربي وبين منظور التربية اإلسالمية للقيم. الفصل الثالث: مرحلة الطفولة: تعريفها ومراحلها وأهميتها وخصائص كل مرحلة واهتمام التربية اإلسالمية بالطفولة وحاجاتها وخصائص إدراك الطفل للرسوم المتحركة مرحلة الطفولة . الفصل الرابع:الرسوم المتحركة: تعريفها ونشأتها وتطورها وأبرز روادها ومميزاتها ودورها التربوي بالنسبة للطفل)الدور اإليجابي والسلبي( والنظريات التي حاولت تفسير ذلك الدور0 الفصل الخامس:الفصل التحليلي:تحليل نماذج من أفالم الرسوم المتحركة تحليال وصفيا وكميا. الفصل السادس:مناقشة النتائج والتوصيات والمقترحات. ومن أهم نتائج الدراسة: احتواء أفالم الرسوم المتحركة المستوردة على القيم السلبية بنسبة 37,37وهي نسبة عالية قياسا بالقيم اإليجابية والتي بلغت نسبتها 73,63 فقط مما يدل على أنها ال تعزز القيم اإلسالمية بل تهدمها. ومن أهم توصيات الدراسة: 1 -توعية اآلباء واألمهات والمربين واإلعالميين بخطور ة أفالم الرسوم المتحركة األجنبية ومدى إضرارها بنواحي النمو لدى أطفالهم وخاصة القيم اإلسالمية. 2 -ضرورة استغالل الرسوم المتحركة بما تمتاز به من مميزات لغرس القيم اإلسالمية في نفوس األطفال0 عن طريق اإلنتاج اإلسالمي النابع من قيم اإلسالم