هدفت هذه الدراسة إلى التأصيل الشرعي لطريقة الحوار ؛ وذلك باستنباط المهارات اللازمة لها من المصدر الثاني من مصادر التشريع الإسلامي المتمثل في نصوص السنة النبوية على صاحبها أفضل الصلاة وأتم التسليم من صحيحي البخاري ومسلم - رحمهما الله تعالى - ، ثم التعرف على درجة تطبيق معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية في منطقة مكة المكرمة التعليمية ( مكة ، جدة ، الطائف ) لهذه المهارات من وجهة نظر مشرفيهم . وتحقيقاً لتلك الأهداف أجابت الدراسة عن الأسئلة التالية : 1 - ما مهارات طريقة الحوار المستنبطة من الصحيحين ؟ 2 - ما درجة تطبيق معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية في منطقة مكة المكرمة التعليمية ( مكة ، جدة ، الطائف ) مهارات إدارة الحوار أثناء التدريس ؟ 3 - ما درجة تطبيق معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية في منطقة مكة المكرمة التعليمية ( مكة ، جدة ، الطائف ) المهارات المحفزة للحوار أثناء التدريس ؟