ملخص الرسالة : هدفت الدراسة إلي تعرف أثر انموذج دورة التعلم السباعية في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية عمليات العلم الاساسية لدي طالبات الصف الاول المتوسط ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي وتم اختيار التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجربية والضابطه.