فاعلية برنامج تدريبي قائمة على الجودة الشاملة في تنمية كفايات مشرفي التربية الاسلامية
Author
جابر، احمد عبد الله علي
Abstract
عنوان الدراسة : "" فاعلية برنامج تدريبي قائم على الجودة الشاملة في تنمية كفايات مشرفي التربية الإسلامية"" هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على الجودة الشاملة في تنمية كفايات مشرفي التربية الإسلامية في محافظة جدة. ارتكزت الدراسة على الأسئلة والفروض التالية: 1- ما الكفايات اللازمة لمشرفي التربية الإسلامية. 2- ما الاحتياجات التدريبية اللازمة لمشرفي التربية الإسلامية في الكفايات التالية ( التخطيط، التنفيذ ، التقويم، الاتصال ، العلاقات الإنسانية). 3- ما معايير الجودة الشاملة لبرنامج تدريبي ينمي كفايات مشرفي التربية الإسلامية التالية ( التخطيط، التنفيذ ، التقويم، الاتصال والعلاقات الإنسانية). 4-ما فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية كفايات مشرفي التربية الإسلامية في : أ - كفاية التخطيط ب- كفاية التنفيذ. ج – كفاية التقويم. د- كفاية الاتصال . ه- كفاية العلاقات الإنسانية. تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي من خلال تصميم المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي. تم تطبيق استبانتي الكفايات اللازمة لمشرفي التربية الإسلامية ، والاحتياجات التدريبية لمشرفي التربية الإسلامية في كفايات ""التخطيط، التنفيذ ، التقويم، الاتصال والعلاقات الإنسانية"" والبرنامج التدريبي والاختبار ( القبلي / البعدي ) على مشرفي التربية الإسلامية بتعليم جدة وعددهم 32 مشرفاً تربوياً. من خلال الإجابة على أسئلة وفروض الدراسة: 1- تم تحديد (70) احتياجاً تدريبياً في كفايات "" التخطيط ( 17)، التنفيذ (17) ، التقويم (14)، الاتصال (12) ،العلاقات الإنسانية (10)"". 2- تم بناء برنامجاً تدريبياً قائم على الجودة الشاملة من خلال الاحتياجات التدريبية التي حددها مجتمع الدراسة. 3- توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات كفايات"" التخطيط، التنفيذ ، التقويم، الاتصال،العلاقات الإنسانية"" لدى مشرفي التربية الإسلامية قبل تطبيق البرنامج التدريبي القائم على الجودة الشاملة وبعده وذلك لصالح التطبيق البعدي.
