Abstract
هدفت هذه الدراسة بشكل رئيس إلى التعرف على درجة توافر سمات العمل بروح الفريق في المدارس المتوسطة والثانوية، ودرجة ممارسة مديري هذه المدارس لأسلوب إدارة فريق العمل ، وكذا درجة وجود معوقات تطبيق أسلوب إدارة فريق العمل فيها. توصلت الدراسة إلى نتائج كثيرة أهمها : 1. تتوافر سمات العمل بروح الفريق في المدارس المتوسطة والثانوية بدرجة متوسطة من وجهة النظر الكلية لأفراد مجتمع الدراسة، حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي لهذه السمات مجتمعة (3,44)، وبنسبة مئوية وصلت (68,8 %). وكان توفرها، وفق الترتيب التنازلي التالي : (الاحترام، الانفتاحية، الثقة، الالتزام، التيسير، المشاركة، التعاون، المرونة). 2. يمارس مديرو المدارس المتوسطة والثانوية أسلوب إدارة فريق العمل بدرجة متوسطة ، وذلك بمتوسط حسابي بلغ 3,45، وبنسبة مئوية بلغت 69 % . 3-تتواجد معوقات تطبيق أسلوب إدارة فريق العمل بدرجة متوسطة من وجهة نظر أفراد مجتمع الدراسة ككل، وذلك بمتوسط حسابي بلغ (,95 )، وبنسبة مئوية وصلت (59 %)
