هدفت هذة الدراسة الى تعرف فاعلية برنامج قائم على الانشطة اللغوية فى علاج الاخطاء الاملائية لدي طلاب الثالث المتوسط وقد قام الباحث باختبار تشخيصي للاخطاء الاملائية الشائعة لد الطلابواعد برنامج علاجيا لها قائما على الانشطة اللغوية الصفية وغير الصفية وقام بتطبيقة وقياس فاعليته.