تناولت الدراسة موضوع ""المشكلات التي تواجه تعليم اللغة العربية في المدارس العربية الإسلامية في الصين""، وقد سعت الدراسة إلى التعرف على أهم المشكلات التي تواجه تعليم اللغة العربية في المدارس العربية الأهلية في الصين من خلال محاور:(المعلمين، والمتعلمين، والمنهج، والبيئة التعليمية). واستخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته موضوع الدراسة وطبيعتها وأهدافها